Gamificación en IA Juegos como motores del aprendizaje activo

DOI. 10.54798/ODDP4169

Resumen

Este artículo documenta un rediseño del curso Agentes Inteligentes, impartido a estudiantes de Ciencia de Datos y Matemáticas de 5 semanas en Febrero-Marzo de 2025. La innovación central consistió en convertir los juegos en el eje estructural del curso: desde dinámicas de cartas y plataformas digitales como Kahoot, Ǫuizlet y Blooket, hasta la creación de testbeds interactivos en Unity. Los estudiantes no solo participaron en estas actividades, sino que también diseñaron sus propios juegos para reforzar conceptos clave de IA. Esta experiencia evidenció que la gamificación, cuando es participativa y significativa, puede fomentar pensamiento algorítmico, comprensión profunda y habilidades de diseño pedagógico.